WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 18 |

На правах рукописи сигида роман сергеевич особенности организации ритмостаза у подростков с различной адаптацией к учебным нагрузкам 03.00.13 – физиология диссертация на соискание

-- [ Страница 14 ] --

достигает САД, пик ИН несколько раньше в 8ч.30мин. утра, что свидетельствует об активации симпатического отдела ВНС. С этим фактом преобладания симпатического тонуса связано, то, что затем на последующих этапах исследования положение акрофазы ИН отмечено в ранние утренние часы. Затем по мере нарастания активности симпатического отдела, достигается минимум ЧСС, а затем и САД. С САД очень хорошо согласуются показатели ДМ у спортсменов.

В циркадианной организации показателей ЧСС, САД, ИН, ДМ у учащихся спортивного интерната обращает на себя внимание то, что суточные колебания показателей ВНС синхронизованы по фазе с ритмом мышечной активности, на протяжении всего учебного года. В тоже время, необходимо отметить, что к концу исследования (июнь) у них проявляются признаки утомления, но характеристики ритмов остаются четко привязанными друг с другом, с минимальным проявлением рассогласования.

Анализируя полученную информацию о циркадианной организации значений ЧСС, САД, ИН, ДМ у учеников гимназии, выявлено, что изначально ритмы этих показателей рассогласованны. Таким образом, в десинхронизации. В частности ИН, который должен соответствовать активации функций ССС, приходится на поздние вечерние часы (22ч.), тогда как акрофаза ритма ЧСС и САД обнаружена рано утром (6ч.), что противоречит организации ритмики функций организма в течение суток.

Более того, акрофаза показателя ИН расходится и положения максимума показателя мышечной активности (ДМ) пик которой отмечен в 8ч. 30мин.

утра. Таким образом, подростки, обучающиеся в гимназии, даже после десинхронизации. Далее на последующем этапе исследования (декабрь) происходит еще более выраженное временное рассогласование функций.

Акрофаза ритма ЧСС у гимназистов опережает амплитудо-фазовые характеристики АД и уходит на более ранние утренние часы (4-5ч.). Пик САД отмечается в 7 ч., а активация мышечной силы (ДМ) сместилась на вторую половину дня с акрофазой 14ч.30мин.

Важный интегральный показатель ВПМ-ИН, который характеризует напряжение регуляторных механизмов ССС, сместился на поздние вечерних часах, с уменьшением рассеивания этого показателя.

неблагополучные показатели в организации ритмики. Как указывалось в работе ранее, и что подтверждается хронограммами суточного и сезонного ритма изучаемых функций. В этом месяце происходит рост АД до уровня почти клинических значений, с акрофазой в 10ч.45мин., хотя пик значений ЧСС приходится на раннее утро (5ч.), а циркадианные ритмы ИН и ДМ разрушены, т.е. видно полное отсутствие ЦР, что рассматривается как признак тяжелого десинхроноза.

К июню месяцу наблюдается некоторое восстановление в организации ритмики, помимо того данные хронограмм исследования показали, что также происходило улучшение показателей исследованных функций. С другой стороны акрофаза ЧСС отмечена в 4ч. утра, пик САД обнаружен на поздних вечерних часах -в 21ч.30мин., ритм ИН не восстановился, а акрофаза ДМ пришлась на 11ч.30мин. (между ЧСС и САД).

рассогласование в организации ЦР при отсутствии ритма ИН, т.е. анализ полученных данных позволяет сделать заключение, что улучшение к концу учебного года не происходит, а за период летнего отдыха подростки, обучающиеся в гимназии, не восстанавливают организм к новым учебным нагрузкам и подходят к новому учебному году с признаками десинхроноза (рис.34,35).

ЧСС САД ЧСС САД Рис. 34. Организация ритмостаза у учащихся спортивного интерната и гимназии в сентябре (А) и декабре (Б).

– акрофаза у учащихся спортивного интерната;

ЧСС САД Рис. 35. Организация ритмостаза у учащихся спортивного интерната и гимназии в марте (А) и июне (Б).

* - отсутствие достоверно выраженных циркадианных колебаний.

3.9. Организация ритмостаза у подростков спортивного интерната с наличием неблагоприятной адаптации в начале учебного года.

У отдельных учащихся интерната в начале учебного года выявлялись признаки недостаточности адаптации. В частности, у них были обнаружены высокие значения АП, сопоставимые с величиной этого показателя в сентябре у учащихся гимназии. В связи с этим представлялось интересным оценить, как изменяется организация ЦР у юных спортсменов с высокими значениями АП при индивидуальном подходе к двигательному и тренировочному режиму в течение учебного года.

Важно, что в течение учебного года значения основных изученных параметров отчетливо изменялись с явно позитивной динамикой (табл.19).

Средние значения исследуемых показателей в динамике сезонного цикла у учеников спортивного интерната с неблагоприятной степенью адаптации в начале учебного года.

АП (баллы) 1,94±0,03 1,85±0,02 1,78±0,02 1,75±0, рт.ст.) (уд./мин.) Наряду с достоверным снижением АП происходило уменьшение САД, ЧСС. Снижался ИН. В свою очередь значения ДМ достоверно возрастали, что говорило об улучшении физической тренированности.

Были отдельно рассмотрены особенности ЦР ЧСС, САД, ИН, ДМ – у учеников с исходно нарушенной адаптацией в начале исследования.

Изучение суточной динамики ЧСС у учащихся интерната выявило, что в течение учебного года происходило увеличение амплитуды данного ритма.

При этом положение акрофазы не изменялось. ЦР был в целом стабилен.

ЦР САД в течение учебного года также изменялся. Если в начале учебного года ритм был крайне плохо организован, то уже в декабре месяце, несмотря на сравнительно низкую амплитуду, можно было говорить об ее увеличении и повышении показателя АП. Акрофаза ЦР САД приходилась на 7 ч. Затем по мере улучшения степени тренированности, даже в самом неблагоприятном месяце - марте, ЦР САД имел отчетливо высокую амплитуду, со смещением акрофазы на 10 ч 30 мин. ЦР САД был четко организован и в июне, тогда как у гимназистов в это время выявлены самые существенные нарушения, которые как это уже отмечалось, усиливались к концу учебного года.

Изменения ИН в течение учебного года, у подростков с плохой адаптацией в начале исследования были минимальны, что практически не отличалось от показателей всей группы спортсменов, выделялось лишь сентябрьское исследование, с очень высокой зоной рассеивания, однако затем ритм стабилизировался. Это может быть связано с организацией разумного двигательного режима в течение учебного года. Средние значения ИН на протяжении исследования снижались от сентября к июню с сохранением высокой амплитуды ЦР и стабилизацией самого ритма к концу учебного года.

Показатели ДМ у учащихся интерната существенно не изменились по своей суточной динамике с минимальными колебаниями на протяжении учебного цикла. Таким образом, суточный ритм показателя мышечной силы не изменялся, хотя средние значения ДМ увеличивались к концу учебного года.

Исследование организации ритмостаза данной группы спортсменов показало, что в начале учебного года существует стабилизация ритма ЧСС, САД, ИН и ДМ. Изучаемые ЦР синхронизованы между собой.

В начале учебного года сразу же проявляются признаки десинхроноза, у детей наблюдается напряжение адаптации к учебным нагрузкам, схожее с исследованными учениками гимназии. ЦР ИН рассинхронизован с ЧСС и ДМ, то есть к декабрю у этих подростков отмечается десинхроноз.

Далее правильное организованное построение учебной деятельности приводит в марте к тому, что проявление десинхроноза уменьшается, то есть ритмы исследуемых показателей становятся относительно синхронизованы один относительно другого.

И к июню ритмостаз у учащихся спортивного интерната стабилен с четкой синхронизацией ритмов между собой.

В заключение можно сделать вывод, что правильно организованная учебная нагрузка у данной группы подростков приводит к тому, что уже в марте месяце ритмостаз стабилизируется и явление декабрьского десинхроноза компенсируется, несмотря на то, что у подростков других исследуемых групп, а, в частности, у гимназистов, к марту месяцу происходит явление десинхроноза, а по всей группе спортсменов идет незначительное рассогласование ритмов исследуемых показателей.

ЧСС САД Рис. 36. Организация ритмостаза у учащихся спортивного интерната в сентябре (А) и декабре (Б).

– акрофаза у учащихся спортивного интерната;

ЧСС САД ЧСС САД – акрофаза у учащихся спортивного интерната.

Выполненное исследование показало, что подростки, обучающиеся в средних учебных заведениях с разной интенсивностью умственной и физической нагрузки, отличаются друг от друга как по физической подготовленности и адаптации кардио-респираторной системы к учебным и тренировочным нагрузкам, так и по организации циркадианных ритмов ряда физиологических функций. Гипокинезия, которая типична для учащихся гимназии, занимающихся целенаправленно математикой, физикой и другими предметами, в ущерб физическому развитию растущего организма, приводит к нарушению адаптационных возможностей подростков. Это в свою очередь сопровождается или приводит к дезорганизации и десинхронизации циркадианных биологических ритмов.

Проблема гипокинезии у детей, обучающихся в школьных заведениях с интенсивными умственными нагрузками, но с ограничением движений, давно привлекает внимание исследователей. Хорошо известно, что у таких подростков нарушается функция: сна, зрения, деятельность сердечнососудистой системы, устойчивость к инфекционным заболеваниям, часто развиваются деформации позвоночного ствола и свода стопы, что способствует развитию деструктивных заболеваний (Филеши П.А., 1977;

Хрипкова А.Г., Антропова М.В., 1982; Филеши П.А., Сивакова Н.Н., 1995).

показателей здоровья, среди них гораздо выше уровень заболеваемости, они не готовы к службе в армии (Филеши П.А., 1977; Сушко Е.П., 1982).

В нашем исследовании установлено, что у учащихся гимназии по сравнению с подростками, обучающимися в спортивном интернате, наблюдаются достоверно более низкие показатели физической тренированности, более высокие величины адаптационного потенциала.

Определенный интерес представляет факт тесной взаимосвязи АП с результатами тестирования физической тренированности. У учащихся спортивного интерната в течение учебного года происходило повышение результатов тестирования и эти сдвиги совпадали с заметной динамикой к снижению АП. Следовательно, рост физической тренированности совпадал с повышением адаптационных возможностей организма. Однако у некоторых гандболистов наряду с повышением физической тренированности адаптационные возможности несколько снижались (скорее как исключение из правила). По мнению Р.М. Баевского и ряда других авторов (Филеши П.А., 1977; Шабатура Н.Н., Кучеров И.С., 1978; Сивакова Н.Н., 1995) в таких ситуациях приходится говорить о «высокой цене адаптации» для достижения успешности при выполнении физических упражнений. У учащихся гимназии практически вся группа к концу учебного года демонстрировала снижение адаптационных возможностей. Следовательно, нарастание показателей тестирования у гимназистов к концу учебного года достигается за счет повышения «цены адаптации». Напряжение адаптационных механизмов у учащихся гимназии выявляется и при проведении ВПМ. У гимназистов средние значения ИН Р.М. Баевского были достоверно выше в течение всего учебного года, чем у учащихся спортивного интерната.

Выявленные изменения процесса адаптации у учеников гимназии совпадали с выраженными нарушениями организации циркадианных обнаруживаются оптимальные значения адаптационного потенциала и физиологических функций. Выраженность суточной периодичности также может рассматриваться, как свидетельство способности приспосабливаться к чередованию света - темноты, бодрствования – сна (Уорд Р., 1974; Моисеева Н.И., 1981; Комаров Ф.И., 2000).



Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |   ...   | 18 |
 


Похожие материалы:

« РЫЛЬНИКОВ Валентин Андреевич ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ЧИСЛЕННОСТЬЮ СИНАНТРОПНЫХ ВИДОВ ГРЫЗУНОВ (на примере серой крысы Rattus norvegicus Berk.) Специальность 03.00.16 – экология Диссертация на соискание ученой степени доктора биологических наук Пермь – 2007 2 Оглавление Введение………………………………………………………………………. 7 Глава 1. Обзор литературы 1.1. Экология серой крысы (пасюк)………………………………………… 25 1.1.1. Характеристика питания серой крысы…….………………………… 25 1.1.2. ...»

« Подсвирова Ирина Александровна Микробиологический мониторинг патогенов гнойновоспалительных заболеваний в хирургических отделениях и в отделении реанимации и интенсивной терапии в многопрофильном стационаре 03.02.03 – микробиология Диссертация на соискание учёной степени кандидата медицинских наук Научные руководители: доктор медицинских наук, профессор Андрей Юрьевич Миронов доктор медицинских наук Елена Васильевна Алиева Ставрополь — 2014 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ...»

« Орлова Дарья Юрьевна КИНЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОВЕРХНОСТНЫХ И ВНУТРИКЛЕТОЧНЫХ ЛИГАНД-РЕЦЕПТОРНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ С ПОМОЩЬЮ ПРОТОЧНОЙ ЦИТОМЕТРИИ И ЛАЗЕРНОЙ СКАНИРУЮЩЕЙ МИКРОСКОПИИ Специальность 03.01.02 – биофизика Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук. Научный руководитель доктор физико-математических наук Мальцев В.П. Новосибирск – 2011 Содержание Введение Глава 1 Обзор литературы 1.1. “Лиганд” и “рецептор”. Типы клеточных рецепторов ...»

« 'Oi.200.7 1 5 5 9 3 МИНАЕВА Любовь Валерьевна ^/-/eMaci^cL^ ЭКСПЕРРТМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА РОЛИ ИЗМЕНЕНИЙ СИСТЕМЫ ГЛУТАТИОНА В РЕАЛИЗАЦИИ ПОБОЧНЫХ ЦИТОТОКСИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВ ПОВТОРНОГО ВВЕДЕНИЯ ЦРЖЛОФОСФАНА 14.00.20 - токсикология, 03.00.04 - биохимия Диссертация на соискание ученой степени кандидата медицинских наук Научные руководители: доктор медицинских наук профессор А.И.Карпищенко кандидат медицинских наук С.И.Глушков САНКТ- ПЕТЕРБУРГ 2007 2 ОГЛАВЛЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ...»

« ЛАРИОНОВ АЛЕКСЕЙ ВИКТОРОВИЧ РАЗНООБРАЗИЕ СТЕПНОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА ГРАДИЕНТЕ КОНТИНЕНТАЛЬНОСТИ КЛИМАТА В ХАКАСИИ 03.00.05 – БОТАНИКА Научный руководитель Ермаков Николай Борисович д.б.н., с.н.с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук Новосибирск - 2014 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования Цели и задачи исследования Защищаемые положения Научная новизна Практическая значимость Апробация работы и публикации Благодарности ГЛАВА 1. ...»

«Кочерина Наталья Викторовна АЛГОРИТМЫ ЭКОЛОГО-ГЕНЕТИЧЕСКОГО УЛУЧШЕНИЯ ПРОДУКТИВНОСТИ РАСТЕНИЙ Специальность 03.00.15 – Генетика Диссертация на соискание ученой степени кандидата биологических наук Научный руководитель доктор биологических наук, профессор, академик РАСХН В. А. Драгавцев Санкт–Петербург – 2009 2 Оглавление Глава I. Введение…………………………………………………….……….…4 О реальной природе организации сложных полигенных экономически важных признаков растений…….……………………9 Глава II. Постановка задач ...»

« ГАЛКИНА МАРИЯ АНДРЕЕВНА БИОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНВАЗИОННЫХ ВИДОВ РОДА BIDENS L. В ЕВРОПЕЙСКОЙ ЧАСТИ РОССИИ 03.02.01 – БОТАНИКА ДИССЕРТАЦИЯ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК Научный руководитель д.б.н. Виноградова Ю.К. Москва – 2014 2 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение ……………………………………………………………………….4 Глава 1. Объекты и методы ………………………………………………….10 Глава 2. История распространения инвазионных видов рода Bidens L. на территории Европы …………………………………… Глава 3. ...»

« Никитенко Елена Викторовна МАКРОЗООБЕНТОС ВОДОЕМОВ ДОЛИНЫ ВОСТОЧНОГО МАНЫЧА 03.02.10 – гидробиология Диссертация на соискание учёной степени кандидата биологических наук Научный руководитель: доктор биологических наук, Щербина Георгий Харлампиевич Борок – 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 8 ГЛАВА 2. ФИЗИКО–ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 17 ГЛАВА 3. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ 36 ГЛАВА 4. МАКРОЗООБЕНТОС ВОДОЕМОВ ДОЛИНЫ ВОСТОЧНОГО ...»

« Вознийчук Ольга Петровна ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ НАЗЕМНЫХ ПОЗВОНОЧНЫХ ЦЕНТРАЛЬНОГО АЛТАЯ 03.02.04 – зоология Диссертация на соискание учёной степени кандидата биологических наук Научный руководитель: доктор биологических наук, профессор Ю.С. Равкин Горно-Алтайск – 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….….….4 ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ, РАЙОН РАБОТ, МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ………………………….…………………………….…………….….9 1.1. История изучения фауны Центрального ...»

« ТОКРАНОВ АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИИ ДОННЫХ И ПРИДОННЫХ РЫБ РАЗЛИЧНЫХ СЕМЕЙСТВ В ПРИКАМЧАТСКИХ ВОДАХ 03.00.10 – ихтиология Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора биологических наук Петропавловск-Камчатский – 2009 2 Официальные оппоненты: доктор биологических наук, член-корреспондент РАН Черешнев Игорь Александрович доктор биологических наук Долганов Владимир Николаевич доктор биологических наук, профессор Шунтов Вячеслав Петрович ...»







 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.