WWW.DIS.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 37 |

Идейно-символический подход к анализу взаимосвязи легитимности власти и характера политической картины мира

-- [ Страница 29 ] --

филос. наук. Краснодар, 2005; Назаркина З.М. Формирование социокультурных ценностей молодежи в процессе взаимодействия учреждений культурно-досуговой сферы и средств массовой информации. Дисс.... канд. пед. наук. Тамбов, 2006; Омельченко Е.Л. Идентичности и культурные практики российской молодежи на грани XX-XXI в. Дисс. … докт. соц.

наук. М., 2005; Борзова Т.А. Культурно-антропологические основания ценностных ориентаций молодежной субкультуры: на примере современной российской молодежной субкультуры : дисс.... канд. культурологии. Владивосток, 2006; Буянкина Е.Г.

Социально-культурная деятельность национальных общественных объединений по формированию ценностных ориентаций молодежи. Дисс.... канд. пед. наук. Барнаул, 2005.

Омельченко Е.Л. Идентичности и культурные практики российской молодёжи на грани XX-XXI веков. Дисс. … докт. соц.

наук. М., 2005.

Успех. С возрастом для старших школьников становятся всё более Компьютерные игры служат инструментом освобождения от такого социального являются мноопользовательские ролевые онлайн-игры (MMORPG), Определенная неразборчивость в средствах. Стремление к достатку, способствует усилению прагматизма у старших школьников. Это нередко обусловливает опасные деформации системы ценностей в представлениях о возможных для индивида способах обогащения, что вызывает популярность антисоциальных криминальных героев, таких как герои сериала «Бригада» и компьютерной игры GTA.

Телесность. В настоящее время внутри таких институтов ссоциализации как образовательное учреждение и семья от молодого человека часто требуют дисциплинированности, а СМИ и другие каналы молодежной культуры, напротив, эксплуатируют желания самовыражения, во многом подталкивают к получению разнообразных опытов и удовольствий424. Результат – новые виды спорта (к примеру, паркур), дающие возможность сочетания здорового образа жизни и самовыражения в желаемых формах.

Глобализация. Современные старшие школьники социализируются в свете глобального знания425. Многие из них отходят от западной культуры, обвиняя её отождествляемого с появлением коммерческой, а, следовательно, ненастоящей культуры426, что обусловливает популярность такого направления как аниме – японских мультфильмов и культуры, сформировавшейся вокруг них.

целевой аудитории). Данная функция связана с таким явлением как Омельченко Е.Л. Идентичности и культурные практики российской молодёжи на грани XX-XXI веков. Дисс. … докт. соц.

наук. М., 2005.

идентификация, поиск собственного образа и, как следствие, обращение к иным привлекательным образам. Взрослея, старшие школьники переживают кризис поиска идентификаций427. Рассмотрим обобщенные результаты исследований, позволивших выявить предпочитаемые «ролевые» модели, которые могут лечь в основу коллективных символов для старших школьников428.

Основные образы себя. Большинство старших школьников считают себя с «человеком, который любит близких ему людей» (79% респондентов), т.е.

семейные ценности – приоритетны. Также знамимое место в отводится ценностям дружбы (71% респондентов), 56% респондентов считают себя «человеком, который ценит красоту в природе и искусстве».

Ценности независимости, активной деятельности, а также успеха занимают собственных желаниях и жизненном выборе», 30% респондентов «достаточно активны и предприимчивы», 21% респондентов «с успехом реализуют личные способности», «самостоятельны» – 19% респондентов, «принципиальны» – 15% респондентов. (усредненные проценты) Основные примеры для подражания. У старших школьников чаще всего это родители, друзья, культурные герои. В процессе ряда исследований старшим школьникам был задан вопрос, суть которого можно обобщить следующим образом: «На кого Вы хотели бы быть похожим?». Усредненные предпочтения старших школьников: 52% респондентов отметили, что желают «быть только самими собой», 34% респондентов хотят похождить на собственных родителей. Выбор идеала старшими школьниками также фокусировался, как правило, на героях иностранных фильмов – 26% респондентов. Известные Сенченко Н.А. Социально-педагогическая помощь старшеклассникам-представителям юношеских субкультур. Дисс. … канд. пед. наук. М., 2005.

Осипова Л.Б. Взаимодействие факторов формирования системы ценностных ориентации школьников старшего подросткового возраста. Дисс. … канд. соц. наук. Тюмень. 2006; Дьяченко В.В. Теория и практика патриотического воспитания в современной России. Дисс. … докт. пед наук. М., 2001; Маяцкий Д.А.Политическая социализация российской молодежи в контексте государственной молодежной политики : Дисс.... канд. политических наук. М., 2007; Помазанова В.Н. Политическая социализация молодежи в современной России : на примере Ставропольского края. Дисс.... канд. полит. наук. Ставрополь, 2007; Самсонова Е.А. Политические ценности российской молодежи в условиях социально-политических трансформаций 1990х годов. Дисс.... канд. политических наук. Саратов, 2008; Арясова А.Ю. Ценностные ориентации молодежи в содержании государственной информационной политики. Автореф. дис.... канд. полит. наук. М., 2008; Герасимова А.А. Формирование патриотизма современной молодежи как условие политической стабилизации российского общества. Дисс.... канд. полит. наук.

М., 2007; Пахоменко С.А. Трансформация политического поведения российской молодежи в условиях кризиса социокультурной идентичности. Дисс.... канд. филос. наук. Ростов-на-Дону, 2007; Сорокин О.В. Формирование политического сознания молодежи в условиях трансформации современного российского общества: социокультурный аспект. Дисс.... канд.



соц. наук. М., 2008.

бизнесмены выступают как идеал у 13% респондентов, военные – 5,5% респондентов. Нет идеала у 21% респондентов. (усредненные проценты) Можно сделать вывод о том, что современным старшим школьникам в целом не свойственно следовать определённым идеалам или быть похожими на кого-либо. Это может говорить как о возрастающей независимости и рациональности, так и об определённом нигилизме, а также о существовании некоторых проблем в восприятии ценностей предыдущего поколения.

Выводы по исследованию можно обобщить таким образом (см. табл. 4).

Таблица 4 – Теоретическая модель факторов воспитательного потенциала субкультуры как среды восприятия коллективного символа на примере современных российских Эмоциональный 1. Отношение к жизни – положительное, оптимистичное.

компонент 2. Главные факторы социального самочувствия: здоровье, семья, 3. Наиболее востребованные права: работать и получать плату за 4. Наиболее значимая тенденция в изменении социальнополитических настроений – рост значимости выгоды в Мифотворческий 1. Наиболее популярные ценности: риск, авантюрность, здоровый символа 2. Основные архетипы: борцы с враждебным миром, карьеристы.

3. Наиболее значимая тенденция в изменении социосемиотического пространства – слияние реального и виртуального миров, рост популярности эскапистского отдыха (компьютерные игры).

Операциональный 1. Основные потребности мотивационной сферы в отношении себя:

компонент любовь к близким людям, свобода в своих желаниях и выборе, символа наслаждение красотой в природе и искусстве.

2. Основные примеры для подражания в сфере деятельности:

родители, собственная личность, герои иностранных фильмов.

Возможности Создание у целевой аудитории впечатления участия в «общем коррекции деле» развития малой Родины или страны в целом. Привлечение характера старших школьников к общим мероприятиям местного, восприятия регионального и общенационального значения.

политической картины мира Принципы 1. Приоритет личности.

реализации 2. Партнерство и паритет государственных, групповых и модели индивидуальных интересов участников.

3. Социальная защита всех субъектов информационного процесса.

4. Применение современных достижений науки и техники.

5. Формирование условий для реализации творческого подхода к Модель построена на основе разработок Н.А. Сенченко (Социально-педагогическая помощь старшеклассникампредставителям юношеских субкультур. Дисс. … канд. пед. наук. М., 2005) и А.Г. Селевко (Социально-педагогические условия оптимизации влияния средств массовой коммуникации на социализацию сельских школьников : диссертация... кандидата педагогических наук. М., 2002).

представляет собой создание и использование символов. В процессе влияния субкультуры на процесс социализации старших школьников можно отметить освоение путей предъявления самого себя в общении как со сверстниками, так и со взрослыми. Дж. Мердок так характеризует это явление: «Субкультуры предоставляют набор символов, которые люди могут применять для обозначения Символика, расцениваемая как «своя», представляет собой знак наличия коммуникативного поля определённого социального образования431. На основе сформированных символов происходит институциализация субкультуры, что, как мы уже отмечали, находится вне рамок нашего исследования.

Выводы по параграфу 2. Таким образом, по итогам параграфа можно сделать следующие выводы.

По нашему мнению, наиболее перспективным видом субкультуры для формирования патриотических символов является граффити – деятельность, значения. Также данная практика характерна и для других субкультур как вспомогательная. Это позволяет говорить о ее широкой распространенности и, следовательно, эффективности для распространения патриотических символов.

Наши выводы по символической основе субкультуры граффити как среды легитимации власти можно представить следующим образом (см. рис. 7).

Источники легитимации в субкультуре граффити основаны на стремлении к усилению идентичности – личной для автора граффити (как активного творящего субъекта политической системы) и групповой для зрителя граффити (как участника группы, играющей значительную роль в политической системе).

Уровни легитимации в субкультуре граффити обусловлены означиванием данных ролей в качестве соответствующих образов. Образ автора граффити – Сенченко Н.А. Социально-педагогическая помощь старшеклассникам-представителям юношеских субкультур. Дисс. … канд. пед. наук. М., 2005.

олицетворение конкретной группы, а образ зрителя – участник группы, обладающей статусом, равным элите за счет обладания уникальными ценностями.

Преимущественное зоной легитимации в граффити является «общая»

территория, которой, посредством рисунков, придаются признаки «своей».

Эмоционагрупповой идентичности льный компонент/ Источник легитимв политической системе ности Уровни и Операциональный компонент/ Характер восприятия политичесобщегражданских ценностей ощущения чувства кой картины мира Рисунок 7. – Субкультура граффити как среда развития символической основы патриотических аспектов легитимации власти Таким образом, граффити являются символами, которые ориентированы на усиление чувства идентичности. Это может происходить как в процессе создания граффити (за счет принятия индивидом роли активного творящего субъекта, который означивает «свое» пространство), так и в процессе восприятия граффити (за счет актуализации общегрупповых концептов и, как следствие, фактического распространения ценностей конкретной группы на определенное пространство). В связи с этим можно заключить, что граффити обладают значительным потенциалом в процессе целенаправленного формирования «естественной солидарности» у целевых аудиторий как коммуникация на политические темы на бытовом уровне и в рамках «своего» пространства.



Pages:     | 1 |   ...   | 27 | 28 || 30 | 31 |   ...   | 37 |
 

Похожие работы:

« ГАСАНОВ РУСЛАН НАЗИРОВИЧ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА КАК ФАКТОР ПОЛИТИЧЕСКОЙ СТАБИЛИЗАЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ ДАГЕСТАН Специальность 23.00.02 – политические институты, процессы и технологии диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель – к.полит.н., доцент Сергеева С. Л. Москва – 2014 2 Оглавление Введение 3 Глава 1. Социально-экономическая политика и политическая стабилизация: теоретико-методологический анализ ...»

« ТОРОПЫГИНА Александра Вячеславовна СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БОРЬБЫ С НЕЗАКОННЫМ ОБОРОТОМ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ Специальность 23.00.02 – политические институты, процессы и технологии диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель: доктор философских наук, профессор Пусько Виталий Станиславович Москва – 2014 2 Оглавление Стр. Введение ....3 Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования проблем в области борьбы с ...»

« Аттари Амджад Сабри ПОЛИТИЧЕСКИЙ ТЕРРОРИЗМ И БЕЗОПАСНОСТЬ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата политических наук Специальность 23.00.04 – политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития Научный руководитель: Прозорова Галина Константиновна, кандидат исторических наук, доцент Научный консультант: Иванов Олег Петрович, доктор политических наук, профессор МОСКВА – 2014 2 СОДЕРЖАНИЕ ...»

« АБИЛЬДИНОВ Артем Анатольевич ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ РОССИИ И КАЗАХСТАНА: ИСТОРИКО-ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ Специальность 23.00.02 – политические институты, процессы и технологии диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель: кандидат философских наук Донирова Галсана Аюржанаевна Научный консультант: доктор исторических наук, профессор Калинина Клавдия Владимировна Москва – 2014 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.... 3 РАЗДЕЛ ...»

« ЗВЕРЕВА Татьяна Вадимовна ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ ФРАНЦИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Диссертация на соискание ученой степени доктора политических наук Специальность 23.00.04 - Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития Научный консультант: Доктор исторических наук Лукин Александр Владимирович Москва – 2014 1 Содержание Введение ....4 Глава I. Европейский союз во внешней политике Франции и подготовка Лиссабонского ...»

« УСОВА ЮЛИЯ ВИКТОРОВНА ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ДИНАМИКА И ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ Специальность 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии Диссертация на соискание ученой степени доктора политических наук Научный консультант: доктор политических наук, профессор Б.Г. Койбаев Владикавказ, 2014 2 СОДЕРЖАНИЕ 4 ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛИТОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКЕ 1.1. Категория политическая элита в элитологических ...»

« КУРОЧКИН Александр Вячеславович ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА В УСЛОВИЯХ СЕТЕВОГО ОБЩЕСТВА Специальность 23.00.02 – политические институты, процессы и технологии ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора политических наук Научный консультант: д. филос. н., проф. Л. В. Сморгунов Санкт-Петербург 2014 1 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.... 4 ГЛАВА I. Трансформация системы государственного управления в условиях сетевого общества: актуализация координационного и ...»

«Ерошин Михаил Михайлович ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА ПО ПОДДЕРЖКЕ МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ МОСКОВСКОГО РЕГИОНА) Специальность 23.00.02 - политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии Диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель: доктор философских наук, доцент Макаренков Евгений Викторович Москва - 2004 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. Введение 3 Раздел 1. ...»

«Махлаев Александр Викторович Метаморфозы русского национального сознания в условиях острого политического кризиса Специальность 23.00.02 – Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии Диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель – кандидат исторических наук, доцент М.Ф. Цветаева Москва 2006 -2Оглавление. стр. Введение....3 Глава 1. Русское национальное сознание как исторически сложившаяся ...»

« ЖАМКОЧЬЯН Сергей Сергеевич ТАМОЖЕННЫЙ СОЮЗ КАК РЕГИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ (НА ПРИМЕРЕ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА И ЕВРАЗИЙСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА) Специальность 23.00.04 Политические проблемы международных отношений и глобального развития. Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук Научный руководитель д.ю.н., д.и.н., профессор А.Ю. Пиджаков Санкт-Петербург 2006 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТАМОЖЕННОГО 19 ...»




 
© 2013 www.dis.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.